Развитие информационных технологий открыло нам большие потенциалы в области образования. Сеть интернет объединяет множества ресурсов, литературы и образовательных программ, а доступ возможен с какой угодно точки земного шара. Даже африканские провинции нынче могут подключаться к глобальной паутине и извлекать импульс из знаний для цивилизованности. Зарождается совершенно новый формат образования. Нам важно осмыслить и принять этот инновационный метод образования.
Из-за ошибочного подхода к интернет-образованию сегодня мы имеем настораживающую статистику. Из числа тех, кто принялся проходить курс онлайн, лишь только 5 процентов обучающихся сдают заключительные тесты иль экзамены. Несомненно, момент доступности играет колоссальную роль в данной заметной разнице в количестве абитуриентов и выпускников. Многие не уверены в потребности проходить курс обучения еще до начала занятий. Только не меньшая группа учеников, это те, которые правда нуждаются в знаниях, только не могут самолично выстроить график обучения иль сфокусироваться на курсе, не пропуская ключевых моментов.
Перед регистрацией на курс нужно сформулировать вопросы, ответы на какие очертят путь к восприятию знаний. Самый основной из них "Что я хочу получить при прохождении курса?". Ответы по мере прохождения курса могут изменяться, так как углублённость познания, часто корректирует цели, определение потребностей является отличным стимулом для качественного процесса обучения.
Коль скоро традиционные уроки идут в отдельных классах, в тишине без каких-то помех, а за порядком приглядывает учитель, то для онлайн присуща демократическая атмосфера, в какой проходит обучение. Видеоуроки, по наблюдениям специалистов, хуже воспринимаются именно по причине большого числа помех и неправильно организованного пространства. Если же избавиться от всех отвлекающих факторов, заблаговременно составив их список, можно создать даже более удобную среду, чем в стандартных классах.
Так как много уроков доступны для изучения в любое благоприятное время, ученики могут без проблем лавировать в ходе обучения. Но данные удобства таят ловушку. Понимая, что скачать видеокурсы бесплатно будет возможность всегда, мы с легкостью прогуливаем уроки и сбиваемся с ритма. "Хвосты" скапливаются, и приходит время, когда финиш уже кажется недостижимым. Опытные педагоги, как это ни странно звучит, советуют пропускать упущенные уроки, в случае если на них не хватило времени, и приступать к последующему уроку, а в свободное время дополнять пропущенные знания.
